Məlumat

Hipokampal öyrənmə üçün klassik kondisioner paradiqması

Hipokampal öyrənmə üçün klassik kondisioner paradiqması


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hipokampal uzunmüddətli potensiasiya ilə əlaqədar gəmirici modellərində öyrənmə və yaddaş imkanlarını təhlil etmək üçün uyğun klassik kondisioner təcrübəsinin nə olacağını bilmək istədim.

Məsələn, mən heyvanı kondisionerə məruz qoymaq və kondisionerdən sonra müəyyən bir zaman nöqtəsində davranış göstəricilərini yoxlamaq istəyirəm. Bir çoxları, qorxu kondisioner təcrübələri kimi, əsasən amigdala proseslərinə aid edilir.

Mən ilk növbədə hipokampal prosesləri başa düşə biləcəyim bəzi klassik kondisioner tapşırıqlarını bilmək istərdim.

Həm də məşq dövründən sonra və ya məşq zamanı hipokampal CA1-CA3 atəş modelini izləmək üçün bir yol varmı?

Yəni mən LTP-nin təlim müddətindən sonra davam edib-etməyəcəyini yoxlamaq istəyirəm və ya LTP-dən sonrakı təlimin davamlılığının artdığını yoxlamaq istəyirəm.

Bəs mən bu elektrofizioloji təcrübəni hipokampal beyin dilimlərində edəcəyəmsə, buna şərtli və şərtsiz aspekti necə daxil edəcəm?


Əvvəla, ilk cümləniz həqiqətə uyğun olmayan və ədəbiyyatda hələ də mübahisəli olan bir şeyi nəzərdə tutur. Öyrənmə və yaddaş fikirləşirlər LTP fenomeni ilə əlaqəli ola bilər, lakin görünür, bunu verilmiş kimi qəbul edirsiniz.

Morris-su labirenti və s. kimi hipokampaldan asılı davranış testləri ilə bağlı çoxlu ədəbiyyat var, ona görə də güman edirəm ki, siz artıq bunlardan xəbərdarsınız. Əgər siz HPC atəş modelinə nəzarət etmək istəyirsinizsə: 1) məşq zamanı --- siz virtual naviqasiya interfeysi ilə birləşdirilmiş in-vivo elektrofiziologiya platformasını quraşdıra və heyvanlar məkan naviqasiyası tapşırığını yerinə yetirərkən hüceyrələrdən qeyd edə bilərsiniz. 2) məşqdən sonra - klassik olaraq edildiyi kimi heyvanlardan dilimlər götürə və LTP-ni təşviq etməyə çalışa bilərsiniz və məkan öyrənmə tapşırığınızın əldə edə biləcəyiniz LTP miqdarına təsir edib-etmədiyini görə bilərsiniz. Şərtləşdirilmiş və şərtsiz heyvanlar sadəcə olaraq davranış oxunmasının (məkan yaddaş tapşırığının) yaddaşın (LTP) mobil əsası olan dəyişikliklərə uyğun olub olmadığını görmək üçün müqayisə edə biləcəyiniz iki qrup olacaq.

Whitlock, J.R., Heynen, A.J., Shuler, M.G. və Bear, M.F. (2006). Öyrənmə Hipokampusda Uzunmüddətli Potensiasiyaya səbəb olur. Elm 313, 1093-1097.

Goh, J.J. və Manahan-Vaughan, D. (2013). Sərbəst davranan siçanların CA1 bölgəsindəki sinaptik depressiya afferent stimullaşdırma parametrlərindən çox asılıdır. Front Integr Neurosci 7.

Heynen, A.J. və Bear, M.F. (2001). In Vivo Yetkin Vizual Korteksdə Talamokortikal Transmissiyanın Uzunmüddətli Potensiasiyası. J. Nevrosci. 21, 9801-9813.


Videoya baxın: 255 - بافلوف والكلب نظرية الاشتراط الكلاسيكى إبراهيم الشرقاوى برنامج الفيلسوف (Iyul 2022).


Şərhlər:

  1. Mokasa

    Today I specially registered to participate in the discussion.

  2. Dobar

    Düşünürəm ki, səhv edirsiniz. PM-də mənə yaz.

  3. Mazura

    Tamamilə haqlısan. İçində bir şey də mənim üçün çox yaxşı düşündürücü görünür. Tamamilə sizinlə razılaşacağam.

  4. Shakajas

    Və necə tapmaq olar - pozona və üzərində qaçmaq?

  5. Samushicage

    Yaxşı, bunu deməyə ehtiyac yoxdur.

  6. Takeo

    Bunu məmnuniyyətlə qəbul edirəm. In my opinion, this is relevant, I will take part in the discussion.



Mesaj yazmaq