Məlumat

8.1: Fotosintez - Biologiya

8.1: Fotosintez - Biologiya


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Fotosintezin müxtəlif hissələrini öyrəndiyimizə görə, gəlin hamısını bir yerə yığaq. Bu video sizə bütövlükdə fotosintez prosesini göstərir:

YouTube elementi mətnin bu versiyasından çıxarılıb. Siz burada onlayn baxa bilərsiniz: pb.libretexts.org/biom1/?p=256


Filippində diabet üçün təbii vasitələr

______________ Fəsil 8 Fotosintez Bölmə 8-1 Enerji və Həyat (səhifə 201-203) Bu bölmə bitkilərin ehtiyac duyduğu enerjini haradan əldə etdiyini izah edir. Bütün orqanizmlər qidadan enerji buraxır, deyilir. " Qida hansı enerji növünü ehtiva edir? Xloroplastlar yalnız bitki hüceyrələrində olan bir orqanoid növüdür. Bu enerji ATP molekullarının kimyəvi bağlarında olur. Bu sual şagirdləri etibarlılıq anlayışı ilə tanış etmək üçün xüsusi olaraq daxil edilmişdir və müəllimlər həvəsləndirilir. Şagirdlərə bu məsələni sinifdə müzakirə etmək imkanı vermək.Hesabatınızı ayrıca kağız üzərində təqdim edin.Fotosintez yer üzündəki bütün canlılar üçün vacibdir,Hüceyrədəki kimyəvi enerji nə adlanır?Mövzuya dair təqdimat: "Fəsil 8 Fotosintez.8-1 Enerji. və Həyat Avtotrofları öz qidalarını düzəldirlər 8-1 Enerji və Həyat."- Təqdimat stenoqramı: Şagirdlərin tənəffüsün gecə və gündüz fasiləsiz baş verdiyini başa düşməsinə əmin olun. İşıqdan Asılı Reaksiyalar: ATP və NADPH-nin yaradılması fəsil 8 Fotosintez bölməsi 8 1 Enerji və həyat cavab açarı PDF fotosintezin enerji ilə işləmə vərəqi və cavabı Əsas PDF fotosintezi enerji yaradır.. Müxtəlif anlayışlar arasındakı əlaqələr "nəticələr", "daxildir", "ola bilər", "istifadə olunur", "asılıdır" və s. kimi əlaqələndirici ifadələrlə oxlardan istifadə etməklə göstərilir. Müzakirə: Şagirdlərin nəticələrini izah etmək bacarığını qiymətləndirin. Və s! Bütün orqanizmlər öz həyat proseslərini dəstəkləmək üçün yedikləri qidadan yığılmış potensial enerjini buraxırlar. Bununla belə, böyük miqdarda qlükoza saxlamaq üçün bitkilər onu suda həll olunmayan birləşmələrə çevirməlidirlər. Bunu tələbələrinizlə müzakirə edin.

Bu müəllim üçün təlimatda hər bir konsepsiya xəritəsinin tam versiyası var. Tənəffüs zamanı orqanizmdə əmələ gələn karbon qazı xaric edilməlidir. Fotosintez edən bitkilərin niyə yaşıl olduğunu öyrənin. Bütün xlorofil yarpaqdan çıxarılana və spirt yaşıllaşana qədər yarpağı spirtdə buraxın. Bütün canlı orqanizmlər həyat fotosintezi üçün kimyəvi potensial enerji şəklində enerjidən istifadə edə bilər. Bu Təbiət Elmlərindən alınan enerji, 8-ci fəsil fotosintez bölməsi 8 1 enerji və həyat cavab açarı PDF fotosintez bölməsi enerji və həyat cavabları PDF 81 enerji və həyat iş vərəqi cavab açarı.. Zəhmət olmasa, öyrənənlərə vurğulayın ki, onlar yod məhluluna müraciət etməlidirlər, nəinki yod (mavi-qara bərk maddədir). Təhlükəsizlik xəbərdarlığı: şprisləri sinifə verməzdən əvvəl, əgər varsa, şprislərdən iynələri çıxarın. fəsil 8 fotosintez bölməsi 8 1 enerji və həyat cavab açarı PDF bölməsi 3 həyat üçün gücləndirici enerji cavabları PDF 81 enerji və həyat iş vərəqi cavabı.. Əhəng suyu testi vasitəsilə karbon qazı ilə başlayır və sonra nişasta testini nümayiş etdirir. Yarpağı yumşaltmaq üçün isti suya qoyun. Əgər araşdırmanın hər iki hissəsini yerinə yetirmək üçün vaxtınız yoxdursa, təklif odur ki, öyrənənlər 1-ci hissəni oxusunlar və sonra 2-ci hissəni keçirsinlər ki, onlar öz hesabatlarını yazsınlar. İndi bitkilərin fotosintez zamanı necə qida istehsal etdiyini gördük. Qayıdış. Nəticəni müşahidə etmək üçün lazım olan yod məhlulunun miqdarı yoxlanılan yarpaqdan asılıdır. Əhəng suyundan ağciyərlərinizdən hava üfürdüyünüz zaman nə müşahidə etdiyinizi təsvir edin. 1-ci hissəni yerinə yetirdikdən sonra növbəti dərsdə 2-ci hissəni edə bilərsiniz. Məsələn, konsepsiya xəritəsini aşağıdakı kimi oxuyun: "Tənəffüs bütün orqanizmlərdə baş verir. Biz fotosintez üçün etdiyimiz kimi tənəffüsü tənlik kimi təqdim edə bilərik. Onlar aşağıdakı iki təcrübə qurdular. Fotosintezin necə baş verdiyini göstərmək üçün modeldən istifadə edin. işıq enerjisini çevirir Qabaqcıl Orta Məktəb Həyat Elmləri Standartları Göstərici 1: (Ch 8 Fotosintez)

Fotosintez 8 1 enerji və həyat iş vərəqi

Şagirdlər artıq əvvəlki siniflərdə fotosintez və tənəffüslə tanış olmuşlar. 1/8 Fotosintez Bölməsi Enerji və Həyat Cavabları Sxolastik İş Vərəqi Cavabları Müasir Kimya Paket Cavabları Cəbr öncəsi 2-ci Semestr Təcrübə İmtahanı. Çox vaxt konsepsiya xəritəsində digər anlayışların yayıldığı "fokus sualı" olur. Müəllimlər də bu təcrübəni nümayiş etdirsələr, özlərini daha təhlükəsiz hiss edə bilərlər. Bunu etmək istəsəniz, tələbələrinizə bu fərqi edə və hüceyrə tənəffüsü terminini təqdim edə bilərsiniz, lakin bu, yalnız Gr-də hüceyrələr etdikdən sonra aydın olacaq. Yetişməmiş yaşıl banan və yetişmiş sarı banan düşünün. Şagirdlər hər bir bananın dadını və teksturasını təsvir etməyi bacarmalıdırlar: yetişmiş banan yumşaq və şirin, yetişməmiş isə möhkəm və çox şirin deyil. Sizin üçün ən uyğun olan öyrənmə metodunu tapmaq və bu bacarıqları inkişaf etdirmək, xüsusən də orta məktəbdə və məktəbdən sonra çox faydalıdır! Tədqiqat suallarını verməzdən əvvəl şagirdlərinizi konsepsiya xəritələrini öyrənməyə və hər bir fəslin sonunda onlara məna verməyə təşviq edin. Təmiz əhəng suyunun nə olduğuna diqqət yetirin. Onlara iki növ enerjini, yəni kinetik enerjini və potensial enerjini xatırlatmaqla kömək edin. Mümkün cavablara aşağıdakılar daxildir: "Yarpaqların qaranlıqda və ya işıqda fotosintez etdiyini müəyyən etmək" və ya "Fotosintez üçün işığın zəruri olub-olmadığını araşdırmaq". Bunun səbəbi, enerjinin əslində istehsal olunan molekulların (ATP) içərisində olmasıdır. Proses oksigen buraxır. Fotosintez Bölmə 8-1 Enerji və Həyat Fotosintez suyu çevirmək üçün günəş işığının enerjisindən istifadə edir və Fəsil 8, Fotosintez Hansı sınaq metodundan istifadə etmək daha yaxşıdır və niyə belə deyirsiniz? Bəs bu necə baş verir? Sizcə, nə üçün atmosferdən havanı əhəng suyundan itələyərkən əldə etdiyiniz nəticəni müşahidə etdiniz? 8-1 Enerji və Həyat & 8-2 Fotosintez6 terminləri gcosgrove3 digər orqanizmlərdən enerji alan orqanizmlər ATP adenindən ibarətdir Maddə və Materiallar bölməsində növbəti termində kimyəvi reaksiyalara baxacağıq və 'inqrediyentləri' reaktivlər kimi təyin edəcəyik. Metoddakı addımlar nömrələnməlidir. Həqiqi anlayış və bilik təkcə faktları yadda saxlamaqla deyil, mövzu ilə mübarizə aparmaqdan irəli gəlir. Buna görə də, bir bitkinin fotosintez edib-etmədiyini öyrənmək üçün bitkinin nişasta istehsal edib-etmədiyini yoxlaya bilərik. Təmiz əhəng suyundan istifadə edərək karbon qazının aşkarlanması üçün çox məşhur bir test var. Siz həmçinin hər hansı rəngarəng yarpaq tapıb tapa bilməyəcəyinizi görmək üçün məktəb mülkünüzün ətrafında və ətrafınızda gəzə bilərsiniz. Bu, bitki üçün faydalıdır, çünki o, suda olan qlükozanı bitkinin başqa yerə ehtiyac duyduğu yerə nəql edə bilər. Şirkətlər! Diaqramda göstərildiyi kimi, rezin boru vasitəsilə NƏFƏS yazılmış stəkana baloncukları üfürün. Nəticə budur ki, yetişməmiş bananlarda yetişmiş banandan daha çox nişasta var. Üzərinə yod məhlulu damcılanır. İstintaqın 1-ci hissəsini yerinə yetirməkdən bir gün əvvəl şkafda bir dəst saksı bitkisi yerləşdirməlisiniz. Hələlik, nəfəsimizdə karbon dioksid olduğunu göstərmək üçün bu testdən istifadə edək. Biologiya Fall Final - Fəsil 8: Fotosintez 2012 - 8.1 Enerji və Həyat - 8.2 Fotosintez: enerjinin ATP və NADPH-dən alındığı fotosintez


Atmosfer havasının çox kiçik bir faizi karbon qazıdır (0,03). Bu proses tənəffüs adlanır. Bəs nəfəsimizdə karbon dioksid olduğunu necə yoxlayaq? Əhəng suyuna təsir edən yeganə şeyin atmosferdən karbon qazı deyil, təcrübə zamanı buraxılan qaz olduğuna əmin olmaq da vacibdir. HƏYAT ELMİ STANDARTLARI. HƏYAT ELMİ STANDARTLARI. HS-LS1-5 Fotosintezin necə baş verdiyini göstərmək üçün modeldən istifadə edin. Bu araşdırmadan nə öyrəndiniz? Atmosferdən şprisə hava çəkin. Fiziologiyada tənəffüs oksigenin xarici havadan hüceyrələrə daşınması və karbon qazının toxumalardan və havaya daşınmasına aiddir. Bitkilərdə fotosintez zamanı əlavə məhsul kimi oksigen əmələ gəlir. Selüloz bitkiləri dəstəkləmək və gücləndirmək üçün istifadə olunur. http://crossroadshob.ning.com/profiles/blogs/anti-diabetes-spices-geneva Siz bu araşdırmanı özünüz tərtib etməlisiniz. Bu, bütün orqanizmlərdə metabolik prosesdir, burada oksigen qlükoza ilə birləşərək su və karbon qazı və ATP (adenozin trifosfat) şəklində enerji buraxır.

Bitkilər havadan karbon qazını və torpaqdan suyu qlükozaya çevirmək üçün bir sıra kimyəvi reaksiyalarda Günəşdən gələn şüa enerjisindən istifadə edirlər. Bunlar qlükoza (qida) və oksigendir. Bu, sonrakı araşdırmaya giriş kimi daxil edilir. Bundan sonra yarpağı etil spirti ilə stəkana qoyun. Potensial enerjisi olan bəzi cisimlər masanın üstündəki kitabdır (yerə düşə bildiyi üçün cazibə potensialı enerjisinə malikdir), sıçrama zamanı yuxarıda olanda sıçrayan top, çünki yenidən aşağı düşə bilər, batareyalar, qalıq yanacaq və qida potensial enerjiyə malikdir. Birbaşa günəş işığına məruz qalan yaxşı işıqlandırılmış ərazidə olan qab bitkilərindən sağlam görünən bir yarpağı çıxarın. Məhdud Zamanlı Təklif, İndi Alın! Tələbələr necə öyrənməyi öyrənməlidirlər! Yuxarıda sadalanan "Əsas anlayışlar" tam cümlələrlə yazılmış xülasədir. Unutmayın ki, qida bədənimiz üçün yanacaqdır. İÇİNDE: • 8.1 Enerji və Həyat. • 8.2 Fotosintez: İcmal. 8.2 Fotosintez: ümumi iş vərəqi. Əgər sinifdə alt varsa, İş vərəqini tamamlayın: Onlar bunu qruplarda da edə bilərlər. Məsələn, bu halda oxuya bilərsiniz: "Tənəffüs bütün orqanizmlərdə baş verir, qidadan enerji çıxarır".


Yadınızdadırmı, biz hərəkət üçün enerji (kinetik enerji) və Enerjidə saxlanılan enerji (potensial enerji) və Gr-də dəyişiklik haqqında danışdıq. Zəhərlənmə potensialına görə naməlum maddələrin dadına baxmadığımızı öyrənənlərə çatdırmaq vacibdir. Bədənimiz hərəkət etmək və işləmək üçün enerjiyə ehtiyac duyur. Bu araşdırma 2 dərs ərzində aparıla bilər. Səbəbini öyrənək. fəsil 8 fotosintez bölməsi 8 1 enerji və həyat cavab açarı PDF fotosintez enerji istehsalı iş vərəqi cavablar PDF biologiya fəsil 8 enerji və həyat.. ATP molekulları parçalandıqda digər proseslərin baş verməsi üçün enerjini buraxırlar. Aşağıdakı müxtəlif bitkilərin fotoşəkillərinə baxın. Necə! Şagirdlər A sınaq borusunda məhluldan əmələ gələn hər hansı qazı toplamaq və onu əhəng suyunun içinə doldurmaq istəyirdilər. Fotosintezdə qlükoza əmələ gətirmək üçün hansı üç maddədən istifadə olunur? İşıq enerjisi, Fotosintezdir. İndi bitkilərin qlükoza istehsal etdiyini və bunu nişastaya çevirdiyini bildiyimiz üçün, bütün yarpaqların fotosintez vasitəsilə eyni miqdarda nişasta istehsal edib-etmədiyini öyrənə bilərik. Nəticələr: Şagirdlər nəticələrini qeyd etmək üçün cədvəl çəkməlidirlər. A Gr. 4 şagird lobya yetişdirmək istədi və diqqətlə onları qatıq çəlləklərinə əkdi və suladı. ATP enerjinin özü deyil, əksinə enerji saxlayır. Gəlin öyrənək.
2/25/2012 ·ň.1 8.1 Enerji və Həyatdan Enerji və Həyat Müəllif: Rojan Lotfdoust 1. 8.1 Enerji işığından kimya enerjisinə. Fotosintez 8.1 Enerji və Həyat. Məqsədlər. Fotosintez prosesləri ilə hüceyrə tənəffüsü arasındakı qarşılıqlı əlaqəni müqayisə və təzadla izah edin Solda blokda fotosintezin tələblərini doldurun və hansı növ enerjinin lazım olduğunu və enerjini udan piqmentin adını yazın. Yarpaqlarda nəyə diqqət yetirirsiniz? Orta məktəbdə həyata keçirəcəkləri ilk araşdırma olan bu fəaliyyət müəllimlərə bu mövzuda bacarıq və bacarıq səviyyələrini ölçməyə imkan verəcək. Cədvəldə tələblər, məhsullardakı fərqlər, proseslərin hansı orqanizmlərdə və nə vaxt baş verdiyi vurğulanmalıdır. http://antidiabetesveget.thecrazy.me/herbal-supplements-and-diabetes.html Lobya əkdiyi yerdən asılı olaraq o, kökün və ilk yarpaqların əmələ gəldiyini görmüş ola bilər. Tədqiqat apardıqdan sonra tapıntılarınız haqqında eksperimental hesabat yazmalısınız. 8-1 Enerji və Həyat Bitkilər və bəzi digər orqanizm növləri günəşdən gələn işıq enerjisindən istifadə edə bilirlər Fəsil 8 Fotosintez Lüğətin icmalı Sinfi Rəngarəng yarpaqların üzərində ağ naxışlar (xlorofil olmayan ərazilər) var. Nişasta testi yetişməmiş bananda daha çox nişasta olduğunu göstərə bilər.


Fotosintezin əsas strukturları və xülasəsi

Fotosintez günəş işığı, karbon qazı (enerjisi az olan) və substrat kimi su tələb edən çox mərhələli prosesdir (Şəkil). Proses başa çatdıqdan sonra oksigeni buraxır və qliseraldehid-3-fosfat (GA3P), sonradan qlükoza, saxaroza və ya onlarla digər şəkər molekullarından hər hansı birinə çevrilə bilən sadə karbohidrat molekulları (yüksək enerji olan) istehsal edir. Bu şəkər molekullarında bütün canlıların yaşaması üçün lazım olan enerji və enerjili karbon var.

Fotosintez enerji saxlayan karbohidratlar istehsal etmək üçün günəş enerjisi, karbon qazı və sudan istifadə edir. Oksigen fotosintezin tullantı məhsulu kimi əmələ gəlir.

Aşağıdakı fotosintez üçün kimyəvi tənlikdir (Şəkil):

Fotosintez üçün əsas tənlik aldadıcı dərəcədə sadədir. Reallıqda proses aralıq reaktivlər və məhsulların iştirakı ilə bir çox mərhələdə baş verir. Hüceyrələrdə əsas enerji mənbəyi olan qlükoza iki üç karbonlu GA3P-dən hazırlanır.

Tənlik sadə görünsə də, fotosintez zamanı baş verən bir çox addım əslində olduqca mürəkkəbdir. Fotoavtotrofların günəş işığını qidaya çevirməsinin təfərrüatlarını öyrənməzdən əvvəl, iştirak edən strukturlarla tanış olmaq vacibdir.

Bitkilərdə fotosintez ümumiyyətlə bir neçə hüceyrə təbəqəsindən ibarət yarpaqlarda baş verir. Fotosintez prosesi mezofil adlanan orta təbəqədə baş verir. Karbon dioksid və oksigenin qaz mübadiləsi stomata (tək: stoma) adlanan kiçik, tənzimlənən açılışlar vasitəsilə baş verir, bu da qaz mübadiləsinin və su balansının tənzimlənməsində rol oynayır. Stomalar adətən yarpağın alt tərəfində yerləşir, bu da su itkisini minimuma endirməyə kömək edir. Hər bir stoma osmotik dəyişikliklərə cavab olaraq şişkinlik və ya daralma yolu ilə stomatanın açılmasını və bağlanmasını tənzimləyən qoruyucu hüceyrələrlə əhatə olunur.

Bütün avtotrof eukariotlarda fotosintez xloroplast adlanan orqanoidin daxilində baş verir. Bitkilər üçün mezofildə xloroplast tərkibli hüceyrələr mövcuddur. Xloroplastların ikiqat membranlı zərfi var (xarici və daxili membrandan ibarətdir). Xloroplastın içərisində tilakoidlər adlanan disk formalı strukturlar var. Tilakoid membranda yerləşmiş xlorofil, işıq və bitki materialı arasında ilkin qarşılıqlı təsirdən məsul olan piqment (işığı udan molekul) və elektron daşıma zəncirini təşkil edən çoxsaylı zülallar var. Tilakoid membran tilakoid lümen adlanan daxili boşluğu əhatə edir. Şəkildə göstərildiyi kimi, tilakoidlərin yığını qranum adlanır və qranumu əhatə edən maye ilə dolu boşluq stroma və ya “yataq” adlanır (stoma və ya “ağız” ilə qarışdırılmamalıdır, yarpaq epidermisinin açılışı).

Fotosintez xarici membranı və daxili membranı olan xloroplastlarda baş verir. Qran adlanan tilakoid yığınları üçüncü membran təbəqəsini əmələ gətirir.

İsti, quru gündə bitkilər suyu qorumaq üçün stomalarını bağlayırlar. Bunun fotosintezə necə təsiri olacaq?


Bölmənin xülasəsi

Fotosintez prosesi Yerdəki həyatı dəyişdirdi. Günəşdən gələn enerjidən istifadə edərək, fotosintez canlıların böyük miqdarda enerji əldə etməsinə imkan vermək üçün təkamül etdi. Fotosintez sayəsində canlılar yeni strukturlar qurmağa və bu gün aşkar olan biomüxtəlifliyə nail olmağa imkan verən kifayət qədər enerji əldə etdilər.

Yalnız fotoavtotroflar adlanan bəzi orqanizmlər fotosintez edə bilər, onlar üçün xlorofilin, görünən spektrin müəyyən hissələrini udmaq və günəş işığından enerji tutmaq üçün xüsusi piqmentin olması tələb olunur. Fotosintez karbohidrat molekullarını toplamaq və oksigeni tullantı məhsul kimi atmosferə buraxmaq üçün karbon qazı və sudan istifadə edir. Bitkilər və yosunlar kimi eukaryotik avtotroflarda fotosintezin baş verdiyi və nişastanın yığıldığı xloroplast adlanan orqanoidlər var. Prokaryotlarda, məsələn, siyanobakteriyalarda, proses daha az lokallaşdırılır və bükülmüş membranlarda, plazma membranının uzantılarında və sitoplazmada baş verir.


BİOLOGİYANIN ARAŞDIRILMASI

__________________________________________

Bitki yarpağının quruluşuna baxırıq.
- Bitkidəki yarpaqlar ən çox xloroplast ehtiva edir və fotosintezin baş verməsi üçün əsas yerlərdir.
- Xloroplastlar mezofilin hüceyrələrində (toxumanın daxili təbəqəsi) cəmləşmişdir.
- Yarpağın səthində CO2-nin daxil olduğu və O2-nin oradan çıxdığı stoma adlı məsamələr var.
- Damarlar su və qida maddələrini, həmçinin yarpaqlarda əmələ gələn digər üzvi molekulları stomatalar vasitəsilə və bitkinin digər hissələrinə daşıyır.

Xloroplastın quruluşuna baxmaq.
Xloroplast

daxili: qalın maye - stroma

stroma: Çoxlu disk formalı kisələr: tilakoidlər

Tilakoidlər:
+ hər birinin daxili məkanı əhatə edən membranı var.
+ Yığın şəklində düzülmüş tilakoidlərə qrana deyilir.

- fotosintez bitkilərin və digər istehsalçıların, yaxud avtotrofların günəş işığının enerjisini üzvi molekullarda saxlanılan faydalı enerjiyə çevirməsi prosesidir. - Fotosintez hüceyrə tənəffüsünün əksidir.

2. Fotosintez üçün reaktivlər hansılardır? Məhsullar hansılardır?
Reaktivlər: CO2, H2O
Məhsullar: Qlükoza, Oksigen
6 O2 + 6 H2O ->->-> C6H12O6 + 6 O2


Fotosintez nəzəriyyəsi

Standart səviyyəli tələbələr fotoliz və stromada baş verən işıqdan asılı olmayan reaksiyalar haqqında bilməlidirlər. Bu fəaliyyət mürəkkəbliyi aradan qaldırır və tələbələrə fotosintezin əsas hissələrini aydın şəkildə başa düşməyə imkan verir. Dərsin ikinci hissəsinə qısa videoçarx və udma spektri qrafikinin qurulmasına dair suallar daxildir. Fotosintez tənliyi.

Bu saytın bütün məzmununa daxil olmaq üçün daxil olmaq və ya ona abunə olmaq lazımdır.


Sulli Biologiyası

Homeostaz enerji alır. Haradan gəlir?

Enerji iş görmək qabiliyyətidir.

Orqanizmlər hər zaman işləyirlər. Hətta istirahətdə olsalar da, orqanizmlər enerjini hüceyrə membranı vasitəsilə molekulların daşınması, zülalların qurulması, kimyəvi siqnallara reaksiyalar və əzələlərin yığılması kimi şeylər üçün istifadə edirlər. Natrium-kalium pompası hüceyrə membranlarında çox rast gəlinən bir protein nasosudur. ATP bu nasosun işləməsini təmin edir.

Enerji işıq, səs, istilik və kimyəvi daxil olmaqla bir çox formada tapıla bilər. Canlı orqanizmlər kimyəvi yanacaqdan istifadə edirlər. Orqanizmlərdə enerji üçün istifadə edilən ən çox istifadə edilən kimyəvi maddələrdən biri ATP və ya adenozin trifosfatdır. ATP adenindən, riboza adlanan 5 karbonlu şəkərdən və üç fosfat qrupundan ibarətdir.

ATP-də istifadə olunan enerji fosfat qrupları arasındakı bağlarda tapılır.

ADP (adenozin difosfat) üç əvəzinə iki fosfat qrupuna malik olması istisna olmaqla, demək olar ki, ATP kimi görünən bir birləşmədir.
Fosfat molekullarını bir yerdə saxlayan bağlarda az miqdarda enerji saxlanılır. Hüceyrələrin əlavə enerjisi olduqda, ATP-ni yaratmaq üçün ADP-yə fosfatlar əlavə olunur. Enerji lazım olduqda, üçüncü fosfat parçalanır və enerji sərbəst buraxılır və hüceyrə tərəfindən istifadə olunur.

ATP-nin bu xüsusiyyəti onu bütün hüceyrələr üçün əsas enerji mənbəyi kimi müstəsna dərəcədə faydalı edir. Əksər hüceyrələrdə bir neçə saniyəlik fəaliyyət üçün kifayət qədər az miqdarda ATP var. ATP enerji ötürmək üçün əla molekuldur, lakin uzun müddət ərzində böyük miqdarda enerji saxlamaq üçün yaxşı deyil. ATP tükəndikdən sonra hüceyrələr oksigenin (tənəffüs) iştirakı ilə qlükoza molekulunu parçalamağa çevrilməlidir. Qlükoza kimi qidalarla hüceyrələr lazım olduqda ADP-dən ATP-ni bərpa edə bilər.

Analogiya
ADP molekuluna fosfat qrupu əlavə edildikdə, ATP əmələ gəlir. ADP bir qədər enerji ehtiva edir, lakin ATP qədər deyil. Bu şəkildə, ADP bir fosfat qrupunun əlavə edilməsi ilə tam doldurula bilən qismən doldurulmuş bir batareyaya bənzəyir.


9.1 İşığın intensivliyi

İşıq elektromaqnit spektrinin müəyyən bir hissəsində elektromaqnit şüalanmasıdır (Şəkil 9.1). Bu söz adətən insan gözünə görünən və görmə duyğusundan məsul olan görünən işığa aiddir. Görünən işıq adətən 400-700 nanometr (nm) və ya infraqırmızı (daha uzun dalğa uzunluqları ilə) və ultrabənövşəyi (daha qısa dalğa uzunluqları ilə) arasında 400 × 10 -9 ilə 700 × 10 -9 m arasında dalğa uzunluğuna malik olaraq müəyyən edilir. . Bu dalğa uzunluğu təxminən 430-750 terahertz (THz) tezlik diapazonu deməkdir.

Bu təcrübədə (Şəkil 9.2) işığın intensivliyinin fotosintetik fəaliyyətinə təsirini öyrənəcəyik. Elodea canadensis. İşıq mənbəyi ilə bitki arasındakı məsafəni dəyişdirərək işığın intensivliyini dəyişəcəyik. Biz bitkinin fotosintetik fəaliyyətinin göstəricisi kimi yaranan oksigen qabarcıqlarını sayacağıq.

Şəkil 9.2: Fotosintez təcrübəsi üçün quraşdırma.

9.1.1 Eksperimental prosedurlar

Həqiqi təcrübəyə başlamazdan əvvəl, bu təcrübə üçün fərziyyəni öz sözlərinizlə yazın:

Verilənlər fərziyyənizi dəstəkləyir və ya ziddiyyət təşkil edir?

Şəkil 9.3: Baloncukların görünüşü aktiv fotosintezi göstərir.


Bio 11 – Botanika – Məşq 12 – Fotosintez

1. Coleus və ya karikatura bitkisinin, Graptophyllum pictum (L.) Griffin gənc rəngli yarpaqlarını araşdırın və yaşıl sahə ilə göstərildiyi kimi xlorofilin paylanmasını qeyd edin.

2. yarpağı bir neçə dəqiqə qaynar suya qoyun. Onu tərkibində 95% etil spirti olan sınaq borusuna batırın. Piqmentlər çıxarılana qədər sınaq borusunu isti vannaya qoyun.

2.1 Yarpağın qaynadılmasında məqsəd nədir?

3. Ağardılmış yarpağı su ilə yuyun və petri qabına qoyun. Seyreltilmiş IKI məhlulundan istifadə edərək nişastanın mövcudluğunu yoxlayın. Mavi-qaradan bənövşəyi rəngə qədər nişastanın olması fotosintezin baş verdiyini göstərir.

3.2 1.1-dəki eskizinizlə necə müqayisə olunur?

Yaşıl olmayan ərazilər - qeyri-fotosintetik

3.3 Yarpağın yaşıl olmayan yerlərində nişasta varmı?

3.4 Bu təcrübədən hansı nəticəyə gələ bilərsiniz?

Yalnız xlorofil olanlar fotosintez edə bilər

B. Fotosintezin amili kimi işıq

4. Qaranlıqda bir saksı koleus və ya lobya bitkisi qoyun. 48-75 saatdan sonra yarpaqlardan birini karbon kağızı və ya alüminium folqa ilə bükün. Bitkini 6-10 saat işığa buraxın. Eyni ölçülü örtülmüş və bir örtülməmiş yarpağı ayırın və yuxarıda A bölməsində əvvəllər edildiyi kimi nişastanın olub olmadığını yoxlayın.

4.1 Niyə bitkiləri 48-72 saat qaranlıqda yerləşdirmək lazım idi?

Bitkidəki nişasta ehtiyatlarını istehlak edin

4.2 Karbon kağızı və ya alüminium folqa niyə istifadə edildi?

İşığın yarpaqlara çatmasının qarşısını alın

4.3 Qapalı və örtülməmiş yarpaqlarda hansı sahələr nişasta testinə müsbət reaksiya göstərdi?

Açıq yerlərdə nişasta var idi

4.4 Bitkilər təbii və ya gündüz işığı ilə yanaşı, süni işıq altında da fotosintez edə bilərmi?

4.5 Bu təcrübədən hansı nəticəyə gələ bilərsiniz?

Fotosintez üçün işıq lazımdır

5. Gövdənin kəsilmiş ucu yuxarı çevrilmiş hidril tumurcuqunu krandan su ilə təmiz sınaq borusuna batırın. Suyun CO2 tərkibini zənginləşdirmək üçün 10-15 damcı 1 faiz NaHCO3 əlavə edin. borunu zəif işıq altında qoyun və 10 dəqiqə ərzində 1 dəqiqəlik fasilələrlə buraxılan baloncukların sayını sayın. Təcrübəni parlaq işıq altında təkrarlayın.

5.2 Qazın təkamül sürətini fotosintez sürəti ilə necə əlaqələndirərdiniz?

5.3 İşığın intensivliyinin fotosintez sürətinə təsiri nədir?

Daha sıx işıq, daha yüksək fotosintez sürəti

C. Karbon qazı fotosintezin amili kimi

Üç sınaq borusunun hər birini həll edilmiş havanı çıxarmaq üçün əvvəllər qaynadılmış və otaq temperaturuna qədər soyudulmuş su ilə yarıya qədər doldurun. Hər boruya bir neçə damcı fenol qırmızı əlavə edin və yumşaq silkələyin. Fenol qırmızı pH göstəricisidir. Dolayı yolla CO2 konsentrasiyasının göstəricisidir, çünki suda CO2 karbon turşusu əmələ gətirir ki, bu da suyun pH səviyyəsini aşağı salır. Aşağı pH-da fenol qırmızının rəngi sarıya dəyişir. Soda samanının köməyi ilə 1 və 2 nömrəli sınaq borularında olan suya üfürün ki, məhlulun rəngi qırmızıdan sarıya dəyişsin. Sınaq borusu 3 nəzarət rolunu oynayır.

6.1 1 və 2 nömrəli sınaq borularında hər hansı rəng dəyişikliyini nəzərə alın

7. Bölmə 6-da hazırlanmış qurğudan istifadə edərək, 1-ci sınaq borusuna hidrila tumurcuqlarını yerləşdirin. 3 borunu çox parlaq işığa qoyun. 20-30 dəqiqədən sonra rəng dəyişikliyinə diqqət yetirin.

7.1 Hansı borular rəng dəyişikliyini göstərir? Niyə?

Sınaq borusu 1-də rəng qırmızıya qayıdır, çünki CO2 hidril bitkisi tərəfindən fotosintez üçün istifadə olunur. Daha az CO2 ilə suyun turşuluğu normal səviyyəyə qayıdır.

D. Piqmentlərin ayrılması

8. Papayanın 5 yarpağı və ya hibiskusun 10 yarpağını bərkidin. Laminanı kiçik parçalara kəsin və dərin yaşıl maye ekstraktı əldə etmək üçün havan içində əzin və bunu kiçik bir sınaq borusuna yığın. İki və ya üç damcı yarpaq ekstraktı eni sınaq borularının kənarlarına toxunmamalı olan filtr kağızı zolağının altından təxminən 1-2 sm məsafədə qoyun. Diqqətlə şeridi mantarın aşağı və ya bazal ucuna aper klip və ya yapışdırıcı ilə asın və onu 95 hissə neft qarışığından ibarət 3-5 ml həlledici əlavə edilmiş təmiz quru sınaq borusuna endirin. efir və 5 hissə aseton. Yarpaq ekstraktı olan zolağın hissəsi həllediciyə batırılmamalıdır. Sınaq borusunu mantarlayın və piqmentlərin ayrılmasını müşahidə edin. Həlledici zolağın yuxarı hissəsindən təxminən 1-2 sm getdikdə xromatoqramın inkişafı dayandırılır. Həlledici zolağın yuxarı hissəsindən təxminən 1-2 sm getdikdə xromatoqramma dayandırılır. Xromatoqramı tez-tez izləmək lazımdır, çünki ayrılma çox uzun müddət davam edərsə, bəzi piqmentlər zolağın yuxarı hissəsinə yaxın bir-birinin üzərinə qoyula bilər.

8.1 Xromatoqrammada hansı rənglər göstərilir və onlar hansı piqmentləri təmsil edirlər?

sarı yaşıl/açıq yaşıl – xlorofil b

yaşıl / mavi yaşıl – xlorofil a

Bəzi cavablar hər sinif/qrup üçün fərqlidir.

Cədvəl 12.1 qrupunuzun məlumatlarına əsaslanır.

8.1 üçün xromatoqramın narıncı rəng göstərməməsi mümkündür.

“8.2. Hansı piqment ən az həll olunur və ya zolaq boyunca ən yavaş hərəkət edir? Ən həll olunan və zolağın ən uzağında səyahət edən? Ən az həll olunan rəng aşağıda, ən çox həll olunan rəng isə ən yuxarıdadır.


İndi yüklə!

Heç bir qazma olmadan PDF E-kitabları tapmağınızı asanlaşdırdıq. Elektron kitablarımıza onlayn giriş əldə etməklə və ya onları kompüterinizdə saxlamaqla Pearson Education Inc Fəsil 8 Fotosintez Lüğəti ilə rahat cavablarınız var. Pearson Education Inc. Fəsil 8 Fotosintez Lüğətini tapmağa başlamaq üçün siz sadalanan təlimatların hərtərəfli kolleksiyasına malik veb saytımızı tapmaqda haqlısınız.
Kitabxanamız yüz minlərlə müxtəlif məhsulun təmsil olunduğu ən böyüyüdür.

Nəhayət, bu elektron kitabı əldə etdim, indi əldə edə biləcəyim bütün bu Pearson Education Inc Fəsil 8 Fotosintez Lüğəti üçün təşəkkürlər!

Bunun işləyəcəyini düşünmürdüm, ən yaxşı dostum mənə bu veb-saytı göstərdi və edir! Ən çox istədiyim e-kitabımı alıram

pulsuz bu böyük ebook wtf?!

Dostlarım o qədər dəli olublar ki, məndə olmayan yüksək keyfiyyətli elektron kitabların necə olduğunu bilmirlər!

Keyfiyyətli elektron kitablar əldə etmək çox asandır)

çoxlu saxta saytlar. bu işləyən ilkdir! Çox sağ olun

wtffff mən bunu başa düşə bilmirəm!

Sadəcə klikləyin, sonra endirmə düyməsini seçin və elektron kitabı endirməyə başlamaq üçün təklifi tamamlayın. Əgər sorğu varsa, bu, cəmi 5 dəqiqə çəkir, sizin üçün uyğun olan istənilən sorğunu sınayın.


Videoya baxın: Fotosintez. Fotosintez. Biologiya (Iyun 2022).


Şərhlər:

  1. Bilal

    The author, you always please with posts. I even decided to write kament here. Continue in the same style.

  2. Yozshutaur

    Üzr istəyirəm, amma mənim fikrimcə, səhv edirsən. Bunu sübut edə bilərəm.

  3. Kemp

    Eyni növ şəhərləşmə növü

  4. Kagadal

    Bu məsələdə köməyiniz üçün çox sağ olun, indi belə bir səhv etməyəcəyəm.



Mesaj yazmaq